大连语言障碍训练人幼教育，品质卓越 大连人幼设有多个PCI室、感统室、语训室、多功能室等。师资力量强大，自有教师全部由特教、幼教、心理学专业毕业，并经人幼国际统一的专业系统培训，人幼国际的督导老师和高级别老师参与实际教学与授课。 【宝宝为什么会语言发育迟缓】 发育性语言障碍发病原因目前尚无定论。有专家认为与遗传因素有关也有专家认为是在大脑发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。 判定一个孩子是不是患有发育性语言障碍，必须经过心理学专家的诊断，否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些儿童的治疗应以言语训练为主，而且越早越好。 【宝宝语言发育迟缓怎么办】 1、激起孩子说话的欲望 让宝宝开口说话的最有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有回应，能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。 2、个性化训练循序渐进 对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义随后过渡到比较难的字、词语然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。 3、迂回的“战术”可能更有效 对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。 【大连人幼课程体系】 PCI游戏 PCI是双向社会互动萌芽的起点。PCI的介入模式，重在解决自闭症儿童的社会核心能力(包括主动性、眼神、观察和模仿能力等)。特教老师在特定的环境中，以游戏的方式提升儿童的核心能力，经由家长在家的配合与活动延伸，培养孩子的主动性，建立情感的交流，切实让自闭症儿童感受到与人交往的乐趣。由老师设计符合孩童能力与兴趣的活动，在游戏中加入目标、规则，借助各种游戏活动，大量扩充孩子的生活经验，增加认知学习能力，提高解决问题的能力，全面提升孩子的社会性，藉此拓展孩子的社会核心能力。 感统训练 “儿童感觉统合失调”意味着外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作。这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟儿童的社会化进程，感统能力是儿童的的社会核心能力实现的基础。
感觉统合训练是针对感觉调节障碍、感觉区辨障碍、肢体运用障碍儿童开设的具有促进前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉五大感觉系统的相互作用与整合的一对一课程。针对每一个孩子的能力设立孩子的训练目标，制定个案疗育计划，以游戏方式，促使儿童主动参与课程，达到孩子的训练目标。 语言认知 语言认知课分为两个模块---构音训练和认知技能提升训练。帮助在智能、发音、语言表达、语言的理解及逻辑应用能力方面偏离正常，且存在社会交往困难，单纯性、伴随性的语言障碍儿童。提高认知、沟通、情感、自主交往各方面的能力，从而达到提高社会适应性能力的目的。 了解详情 大连乾爱自闭症儿童康复中心(大连人幼)为台湾人幼在大陆东北地区设立的唯一康复训练中心，专注于自闭症、亚斯伯格症、发育迟缓、语言障碍、感觉统合异常的儿童提供专业、系统的康复训练。目前，中心开设有PCI游戏、感觉统合、语言认知等课程。教师会依儿童特质与能力设定教学目标，采用不同介入策略，为每一位孩童量身定做个性化的“一对一”特训课程。 大连乾爱(大连人幼)拥有一支具有爱心、怀抱热忱并学有专精的优质特教教师团队，乾爱的每一位老师都经历过严格的专业系统培训。专业与敬业是大连乾爱老师们具有的最显着的特质。 在大连乾爱(大连人幼)，我们希望家长进入课堂观摩学习，教师会分享教学经验并指导家长在家中泛化课堂内容，这对于家庭疗育是至关重要的。孩子的进步是我们最大的喜悦，家长的称赞是我们莫大的荣誉。 最后的话 我们会针对每一个孩子的不同情况，设计符合能力及兴趣的游戏活动，在游戏的互动中养成孩子主动学习的习惯，进而加强孩子各方面需要强化的部分。游戏是孩子的天性，也最能快速地融入孩子的生活中。在幼儿教育中，游戏是最重要的教育方式。游戏是促进幼儿体能、语言、感知、社会性方面发展最直接最有效的手段。
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